ÉDUCATION
L’enseignement supérieur, sous sa forme actuelle, permet-il de bien s’insérer dans la vie professionnelle ?
5 questions posées sur ce sujet
24% taux de réponse
149 répondants sur 629 interrogés
Oct 3. 2016
L’enseignement supérieur, sous sa forme actuelle, permet-il de bien s’insérer dans la vie professionnelle ?
Oct 3. 2016
À part trouver un travail, à quoi sert l'enseignement supérieur ?
Oct 3. 2016
Que faudrait-il améliorer en priorité dans l’enseignement supérieur ?
Oct 3. 2016
Selon toi, que manque-t-il dans l'enseignement supérieur pour une meilleure insertion professionnelle des étudiants ?
Oct 3. 2016
Afin de pouvoir étudier dans de bonnes conditions, de quoi les étudiants auraient-ils besoin ?

RÉSULTATS DU SONDAGE

OCT 3. 2016
L’enseignement supérieur, sous sa forme actuelle, permet-il de bien s’insérer dans la vie professionnelle ?
149 répondants sur 629 interrogés
Femme
14%
Pas d'avis
 
Pas d'avis
60%
Non
 
Non
26%
Oui
 
Oui

Homme
15%
Pas d'avis
 
Pas d'avis
46%
Non
 
Non
38%
Oui
 
Oui
0-14
33%
pas d'avis
 
pas d'avis
33%
non
 
non
33%
oui
 
oui

15-19
21%
pas d'avis
 
pas d'avis
39%
non
 
non
39%
oui
 
oui

20-24
12%
pas d'avis
 
pas d'avis
65%
non
 
non
24%
oui
 
oui

25-30
0%
pas d'avis
 
pas d'avis
67%
non
 
non
33%
oui
 
oui

31-34
0%
pas d'avis
 
pas d'avis
40%
non
 
non
60%
oui
 
oui

35+
8%
pas d'avis
 
pas d'avis
69%
non
 
non
23%
oui
 
oui
15%
Pas d'avis
 
Pas d'avis
56%
Non
 
Non
28%
Oui
 
Oui
OCT 3. 2016
À part trouver un travail, à quoi sert l'enseignement supérieur ?
142 répondants sur 151 interrogés
Femme
0%
À voyager
 
À voyager
17%
À se faire des amis
 
À se faire des amis
41%
À découvrir ce qu'on voudra faire
 
À découvrir ce qu'on voudra faire
41%
À se construire un réseau
 
À se construire un réseau

Homme
5%
À voyager
 
À voyager
14%
À se faire des amis
 
À se faire des amis
46%
À découvrir ce qu'on voudra faire
 
À découvrir ce qu'on voudra faire
35%
À se construire un réseau
 
À se construire un réseau
0-14
100%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
0%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
0%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
0%
à voyager
 
à voyager

15-19
44%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
36%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
17%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
3%
à voyager
 
à voyager

20-24
35%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
29%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
29%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
6%
à voyager
 
à voyager

25-30
50%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
39%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
11%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
0%
à voyager
 
à voyager

31-34
25%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
75%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
0%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
0%
à voyager
 
à voyager

35+
33%
à découvrir ce qu'on voudra faire
 
à découvrir ce qu'on voudra faire
50%
à se construire un réseau
 
à se construire un réseau
17%
à se faire des amis
 
à se faire des amis
0%
à voyager
 
à voyager
4%
À voyager
 
À voyager
13%
À se faire des amis
 
À se faire des amis
46%
À découvrir ce qu'on voudra faire
 
À découvrir ce qu'on voudra faire
37%
À se construire un réseau
 
À se construire un réseau
OCT 3. 2016
Que faudrait-il améliorer en priorité dans l’enseignement supérieur ?
138 répondants sur 143 interrogés
Femme
31%
Les aides financières
 
Les aides financières
24%
La qualité des enseignants
 
La qualité des enseignants
7%
Le volume d’heures de cours
 
Le volume d’heures de cours
37%
La qualité des cours
 
La qualité des cours

Homme
36%
Les aides financières
 
Les aides financières
14%
La qualité des enseignants
 
La qualité des enseignants
17%
Le volume d’heures de cours
 
Le volume d’heures de cours
33%
La qualité des cours
 
La qualité des cours
0-14
33%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
0%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
0%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
67%
les aides financières
 
les aides financières

15-19
25%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
28%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
14%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
33%
les aides financières
 
les aides financières

20-24
41%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
24%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
6%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
29%
les aides financières
 
les aides financières

25-30
39%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
39%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
11%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
11%
les aides financières
 
les aides financières

31-34
75%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
0%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
0%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
25%
les aides financières
 
les aides financières

35+
55%
la qualité des cours
 
la qualité des cours
9%
la qualité des enseignants
 
la qualité des enseignants
0%
le volume d’heures de cours
 
le volume d’heures de cours
36%
les aides financières
 
les aides financières
33%
Les aides financières
 
Les aides financières
23%
La qualité des enseignants
 
La qualité des enseignants
9%
Le volume d’heures de cours
 
Le volume d’heures de cours
35%
La qualité des cours
 
La qualité des cours
OCT 3. 2016
Selon toi, que manque-t-il dans l'enseignement supérieur pour une meilleure insertion professionnelle des étudiants ?
121 répondants sur 139 interrogés
plus
stages
pratique
travail
enseignement
monde
cours
sais
étudiants
formation
stage
supérieur
professionnel
entreprises
meilleure
réalité
université
école
alternance
avis
choix
marché
professionnels
études
étudiant
aides
apprentissage
bien
commerce
enseignements
entreprise
faudrait
manque
milieu
non
professionnelles
qualité
afin
aide
concret
concrets
devraient
durant
développer
entre
expériences
formations
insertion
meilleur
métiers
OCT 3. 2016
Afin de pouvoir étudier dans de bonnes conditions, de quoi les étudiants auraient-ils besoin ?
120 répondants sur 121 interrogés
Femme
52%
Davantage d'aide financière
 
Davantage d'aide financière
13%
L’aide financière des parents
 
L’aide financière des parents
34%
Exercer un travail temps partiel
 
Exercer un travail temps partiel
2%
Exercer un travail temps plein
 
Exercer un travail temps plein

Homme
63%
Davantage d'aide financière
 
Davantage d'aide financière
7%
L’aide financière des parents
 
L’aide financière des parents
17%
Exercer un travail temps partiel
 
Exercer un travail temps partiel
13%
Exercer un travail temps plein
 
Exercer un travail temps plein
0-14
0%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
33%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
33%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
33%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein

15-19
48%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
41%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
10%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
0%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein

20-24
57%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
29%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
7%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
7%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein

25-30
53%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
18%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
12%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
18%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein

31-34
25%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
25%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
50%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
0%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein

35+
64%
davantage d'aide financière
 
davantage d'aide financière
36%
exercer un travail temps partiel
 
exercer un travail temps partiel
0%
l’aide financière des parents
 
l’aide financière des parents
0%
exercer un travail temps plein
 
exercer un travail temps plein
53%
Davantage d'aide financière
 
Davantage d'aide financière
8%
L’aide financière des parents
 
L’aide financière des parents
32%
Exercer un travail temps partiel
 
Exercer un travail temps partiel
8%
Exercer un travail temps plein
 
Exercer un travail temps plein

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